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√蓝山“家庭教育工程”花红果硕-> 更多最新新闻动态 √ 查看资源总目录

本网讯 蓝山县从网络环境下城区家庭教育难度加大、农村“留守儿童”日益增多等实际情况出发，把“家庭教育工程”打造成未成年人保护和青少年德育的强劲载体，使情系１０万余未成年人的“家庭教育工程”成为 “和谐工程”。

一是

将“家庭教育工程”作为民生之本，纳入新农村与和谐社会建设规划运作。形成了“党政统一领导，妇联牵头，教育部门唱主角，关工委等群团组织相配合”的工作格局。该县成立了关工委、教育、妇联、共青团和妇幼保健等部门资深专家学者参与的“家庭教育研究会”和“儿童早期教养专业委员会”。为全县７万余家庭的家教“把脉”、“导航”。

二是

整合社会家教资源，创新工作机制，打好“组合拳”。县教育局和关委依托城区１０余所示范性家长学校及社区“家教辅导站（点）”、社区家教沙龙，构建向农村辐射的“家庭教育工程”网。重点宣传普及农村家庭教育形式，研讨独生子女和留守孩子教育方法。并向“留守学生”和单亲家长较多的祠市等乡镇量身打造了１１所“流动家长学校”，将家教知识送到田间地头，为农村“留守儿童”监护人、代理家长推出套餐式家教服务。举办了家教巡回报告、家教咨询、育儿经验交流会等３００多场次，让广大家长明白了科学教子、为国育儿的道理。县妇联、计生委、团县委以巾帼家政服务中心、中小学家长学校和县妇女儿童活动中心（教委幼儿园）为主阵地，定期邀请儿童专家、心理教师、营养保健师、医护人员深入民营经济区、街道社区和农村家长学校，以举办专题讲座、发放手册小报、培训家庭保姆、和家教辅导员等方式普及推广“优生、优育、优教”，受益家庭５万余户。三是转变方法方式，强化个性化指导，着力打造亲子型家庭、学习型家庭。在全社会积极倡导“做学习型家长、创亲子型家教、建和谐型家教”。该县塔峰镇三完小，以“培育诚信之花”为切入点，成功打造了一大批“亲子学习型家庭”和“教研型家长”。家长孟宁波、罗绪宏撰写的家教论文《心中的座位》、《５＋２＝０带来的思考》分别被省教育厅关工委 评为二、三等奖。

“家庭教育工程”不但在学校和家庭，孩子与父母间架起一座座彩虹心桥，实现了学校、社会、家庭的良性互动，挽救了数以百计的“网瘾少年”。而且从根本上扭转了“重智轻德与重智轻能”的偏向，有效地实现了该县家教模式的“四转轨”：由经验育人向科学育人转轨；由单纯关心学习向德智并重转轨；由棍棒式家教向民主和谐式家教转轨；由单一的重营养向重体能锻炼转轨。摧生了县一中、塔峰一完小等一大批省、市“优秀家长学校” 、“示范性家长学校”，该县塔峰三完小被评为“全国农村流动人口留守儿童示范家长学校”。

来源：湖南教育网

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