幼儿园兴趣班管理研究

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活动目标： 　

　1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。 　　

2、能听懂课堂用语how about it？初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。 　　

3、能大胆积极地参加英语活动。 　　

活动准备： 　　大象和老鼠的图片 动物图片若干 　　

活动过程： 　　

一、 师生互问日常用语组织教学。 　　

Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you? 　　

二、 以游戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。 　　

1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿欣赏。 　　

2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。 　　

A big （出示大象图片） 　　

提问：what’s this? how about it? 　　教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。集体练习，鼓励幼儿大胆的说。 　　

B small（出示老鼠图片） 　

　Please look at the rat , how about it? 　　Yes, small 　　

3、通过手势和声音的大小区分，帮助幼儿进一步理解。 　　

4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。 　　

三、游戏“变变变” 　

　1、听老师的指令“big or small”，模仿教师做手势游戏。 　　

2、集体游戏。