谈话活动：我最崇拜的金牌人物

活动目标：

 

 

1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最崇拜的金牌人物。”

 

 

2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。

 

3、教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的金牌人物。

 

 

 

活动准备：

 

1．  请幼儿带有关“奥运会”的资料。

 

2．  要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。

 

 

活动过程：

 

1．  启发幼儿谈论奥运会的运动项目。

 

活动开始时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友

 

，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？

 

 

2．  让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。

 

将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。

 

教师注意参与与指导，可以到一组里讲讲自己最崇拜的金牌人物，引导幼儿将话题集中在“最崇拜

 

的金牌人物”上。

 

 

3．  在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击

 

，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，可这样提问：听了别的小朋

 

友“崇拜的金牌人物”，你崇拜谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？

 

 

4．  教师小结：

 

金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时

 

从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！

延伸活动：

    可以请幼儿画一画崇拜的金牌人物，教师为其布置一个“奥运专栏”。

 

 

 

 

 

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